Como funcionam os aparelhos auditivos

Estrutura do aparelho auditivo

O que os aparelhos auditivos fazem é aumentar o volume dos sons externos. Ele é composto por um microfone, que capta o som; um amplificador que o amplifica; e um receptor, responsável por enviar o som amplificado para a orelha do paciente. Nos aparelhos modernos é possível ajustar o volume nas diferentes frequências, o que permite modular o som e torna o uso do aparelho mais confortável para o paciente. Baterias, que devem ser trocadas de tempos em tempos, fornecem a energia para toda essa estrutura funcionar.

Tipos de aparelho

Os modelos de aparelhos variam em tamanho e o tipo de cada amplificação. Os mais comuns são os retroauriculares e os intracanais. O segundo é o preferido dos pacientes, por questões estéticas, mas não funcionam bem para todo tipo de perda auditiva. Para as mais significativas (comprometem os sons agudos), indica-se o retroauricular. O que varia é a porção da orelha onde são colocados, o tamanho e o molde. Cada modelo é indicado para um tipo de perda auditiva. A porção do aparelho que fica dentro do chamado meato acústico externo é feita sob medida.

Funções

Estes aparelhos contam com algumas funções. Uma delas é a deliga-desliga. No geral, eles permanecem ligados durante o dia e desligado na hora em que o paciente for dormir. Os aparelhos mais modernos apresentam ainda com outras funções, como memória de configurações para serem usadas em ambientes mais barulhentos ou mais quietos, por exemplo.

Como o cérebro ouve

O som enviado pelo aparelho – da mesma forma que aquele que o ouvido recebe normalmente – é recebido pela cóclea, que fica no ouvido interno. Depois é transmitido ao nervo acústico do cérebro.

Telecurso de Física Aula 29 Ondas

Caros alunos, escrevam comentários sobre o que assistiram nessa teleaula. Dúvidas, dificuldades. O que aprenderam ou fixaram e o que ficou mais claro após assistirem o vídeo.

Questionário de Ondulatória

1) O que são ondas? Dê alguns exemplos.
2) Como surgem as ondas? O que é o movimento harmônico simples (MHS)?
3) O que é amplitude, frequência e período de um MHS?
4) Qual a relação entre frequência e período?
5) Num sistema massa-mola realizando um MHS, o período do movimento aumentará, diminuíra ou permanecerá o mesmo nos seguintes casos: a) o corpo é substituído por outro de massa menor; b) a mola é substituída por outra mais macia; c) o corpo é colocado em vibração com uma amplitude maior.
6) Suponha que um astronauta levasse um relógio de pêndulo para a Lua. a) o período do pêndulo aumentaria ou diminuiria? b) E a frequência do pêndulo? c) Então o relógio se adiantaria ou se atrasaria?
d) para acertar o relógio, o astronauta deveria aumentar ou diminuir o comprimento do pêndulo?
7) Como podemos classificar as ondas quanto à sua natureza, direção de vibração e direções de propagações? Dê exemplos.
8) O que é amplitude de uma onda?
9) O que é frequência de uma onda?
10) O que é comprimento de onda de uma onda?
11) Do que depende a velocidade de uma onda?

Questionário de Acústica

1. O que é som? Como ele é produzido?
2. O que é infrassom e ultrassom? Dê exemplos.
3. Como o morcego percebe os objetos do ambiente e o que é sonar?
4. Quais as propriedades do som? Como elas podem ser medidas?
5. Como podemos classificar os instrumentos musicais? Dê exemplos.
6. Como expressamos as durações do som e dos silêncios na música? Dê exemplos.
7. Como escrevemos as alturas dos sons na música? Dê exemplos.
8. Como o som se propaga? O que é uma onda longitudinal?
9. Por que vemos o relâmpago antes de ouvirmos o trovão de um raio? Como podemos calcular a quantos quilômetros caiu um raio?
10. A velocidade do som é maior no ar ou na água? Por quê?

Questões sobre propagação do calor

1- Quais as maneiras do calor se propagar? Explique cada uma delas e dê exemplos.
2- Por que os aparelhos de refrigeração do ar ficam no alto das salas?
3- Explique a formação das brisas marítimas pela manhã e ao entardecer.
4- Fale sobre o efeito estufa e o aquecimento global do  nosso planeta.
5- Explique o funcionamento da garrafa térmica a partir de suas partes e dos materiais que a compõe, indicando suas funções para impedir as trocas de calor com o ambiente.
6- O que são correntes de convecção? Dê exemplos.
7- Por que o interior dos automóveis esquenta tanto quando ficam expostos ao sol?
8- Como o calor do sol chega até nós?
9- Por que muitos planetas diferentemente da Terra são tão frios?
10- Quais as unidades de medida utilizadas para medir a quantidade de calor recebida ou perdida por um corpo?

Questões sobre dilatação térmica dos sólidos

1- Escreva a fórmula de dilatação térmica linear dos sólidos, explique cada um de seus termos e a relação entre eles.
2- Analise a fórmula da dilatação superficial dos sólidos.
3- Analise a fórmula da dilatação volumétrica dos sólidos.
4- Quais as diferenças entre esses três tipos de dilatação?
5- O que é coeficiente de dilatação linear de um material? Dê exemplo.
6- Qual a relação entre os três coeficientes de dilatação?
7- Escreva o coeficiente linear de dois materiais em potência de dez e explique qual o maior e qual o menor.
8- Quais são as grandezas físicas e as unidades de medida associadas a cada um dos tipos de dilatação?